Co (ne)řekl Komenský?

Aktivita staví na nejznámějším českém pedagogickém mýtu. Žáci se v roli „informačních detektivů“ pokusí rozklíčovat, zda Jan Amos Komenský skutečně chtěl, aby se děti ve škole jen bavily, nebo zda je realita mnohem hlubší (a přísnější). Aktivita trénuje schopnost dohledat původní kontext informace a kriticky pracovat s digitálními zdroji.